AUTOR: Natalia Padila Zen.
EJEMPLOS
DE USO DE VIDEOJUEGOS EN CENTROS EDUCATIVOS:
Existen diversas
experiencias realizadas en distintos niveles educativos; a continuación conoceremos
algunas de ellas; hablaremos de experiencias con juegos serios, que son un tipo
especial de videojuegos. El papel del docente y del padre es la clave en todo
el proceso, ya que tienen que hacer pensar a los alumnos, ayudarles si tienen
problemas y promover la reflexión.
*Fomento
de los valores con NBA:
El objetivo de este taller
fue utilizar el juego como promotor de valores deportivos y de equipo.
*Escribiendo
historias con Harry Potter:
Otro ejemplo interesante es
el juego de aventuras de Harry Potter; este juego está basado en las historias
del libro, se ha utilizado para entrenar las habilidades narrativas del
alumnado.
En resumen; este tipo de
experiencias son muy positivas porque permiten a los niños aprender cosas de
forma divertida, utilizando videojuegos. Una utilización importante de los
videojuegos en las aulas es el uso de videojuegos que están diseñados y desarrollados,
desde el principio para tener un componente educativo. Una prueba de que los videojuegos
están cobrando importancia dentro del sistema educativo es que las principales
editoriales de libros de texto los están incorporando a sus ediciones.
Desde hace unos años
distintas instituciones y empresas han intentado que los videojuegos educativos
se parezcan un poco más a los comerciales. Además se han realizado experiencias
en las que se estudian las emociones que sienten los estudiantes mientras
juegan, de tal forma que todos los aspectos de juego sean suficientemente
atractivos.
*Experiencias
con videojuegos serios:
Los juegos serios aportan un
valor añadido al proceso lúdico, que suele estar relacionado con aspectos como
la concienciación, la denuncia social o la política. También es habitual
encontrarlos como medio de simulación y entrenamiento de habilidades.
~Aprender a alimentarse
mejor.
~Fomento de la solidaridad.
~No vale quedarse sentado.
~También para niños con
autismo.
MITOS
ASOCIADOS A LOS VIDEOJUEGOS.
El uso de los videojuegos,
tanto en casa como en el centro educativo, no está todavía completamente a
salvo de controversia debido, entre otras cuestiones, a la resistencia que
algunos padres, madres y profesores ofrecen a este medio.
Hay numerosas
investigaciones que apoyan los beneficios de los videojuegos, y nos muestran
siete características de los videojuegos como medio de aprendizaje.
- ·
Permiten el ejercicio de la fantasía.
- ·
Facilitan el acceso a “otros mundos” a través
de gráficos.
- ·
Favorecen la recepción instantánea.
- ·
Permite el dominio de habilidades.
- ·
Facilitan la interaccion con otros amigos.
- ·
Hay una claridad de objetos.
- ·
Favorecen un aumento en la atención y autocontrol.
Los videojuegos, también tienen
un conjunto de beneficios educativos, siempre que se utilicen de forma
adecuada, y fomentan un conjunto de habiliades importantes como son:
·
Reflexión.
- ·
Dinamización de la conducta y el pensamiento.
- ·
Capacidad deductiva.
- ·
Control psicomotriz.
- ·
Resolución de problemas.
- ·
Fomento de la imaginación.
- ·
La memorización.
- ·
El tratamiento de información.
- ·
Útiles para realizar experimentos.
- ·
Mejora su autoestima.
El uso de los videojuegos
educativos en las aulas, y también, como refuerzo educativo en las casas,
permite mejorar la motivación del alumno y la cantidad de tiempo que dedica a
aprender. Además estos videojuegos suelen incluir opciones para adaptar la
dificultad del juego a las necesidades de los niños lo cual permite personalizar
el proceso de aprendizaje del alumno.
*Inconvenientes de los
videojuegos.
Algunos padres, madres y
profesores evitan utilizar los videojuegos debidos, sobre todo a los numerosos
inconvenientes que desde diferentes sectores han adjudicado a los videojuegos,
tales como la violencia, la adicción, aislamientos o sexismo.
RECOMENDACIONES PARA USO
EDUCATIVO DE LOS VIDEOJUEGOS.
Existen distintas
recomendaciones de como emplear los videojuegos educativos en la vida de un
niño.
*Gestión del tiempo:
No hay que olvidar que el
uso de los videojuegos es una faceta más de la vida de los niños y que, por
tanto, hay que regularla. Se debe medir el tiempo en que se va a utilizar los
videojuegos, para de esta manera no crean un vicio.
La recomendación que se hizo
fue la de aplicar el sentido común. Probablemente habrá que fijar unos límites
que serán distintos durante la semana y el fin de semana, en vacaciones y en
periodos de examen.
*El espacio del juego.
Para poder supervisar el tiempo
que los niños están jugando, los juegos que usan y los efectos que estos juegos
tienen en ellos, es necesario compartir el espacio de juego con ellos.
*EL contenido del juego:
Una de las razones por la
que aparecen problemas derivados del uso de videojuegos es la mala elección de
los mismos. Como ocurren en los juguetes o en las películas, los videojuegos también
tienen una edad recomendada; y hay que tenerla en cuenta cuando vamos a comprar
un videojuego.
*Sustitución de otras
actividades:
Es evidente que las cosas
han cambiado desde que los padres y maestros eran pequeños. Y si duda, algunas
de las cosas que les gustaba hacer a ellos son difíciles de trasladar a las costumbres
de los niños de hoy.
OPINIÓN: Sabemos que los
videojuegos hoy en día pueden ser utilizados como recursos en la educación, de
esta forma los niños pueden divertirse y desarrollar habilidades que pueden
ayudarlo a afrontar las cosas que suceden día con día, como lo es la imaginación,
la creatividad, la atención, la lectura, entre otras. Pero sin embargo los
videojuegos mal empleados pueden tener una severa repercusión en el desarrollo
del niño, puede llevarlo a vicio de estos mismos, al aislamiento, y a la
violencia; este es el principal temor de los padres y maestros al enseñarles
videojuegos a la hora de educar. Pero sin embargo hay medidas las cuales se
deben tomar para así lograr escoger perfectamente un correcto videojuego.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)